かつては「感じたことを書きましょう」という曖昧な指示のもとで放置されがちだった読書感想文。しかし、時代は変わり、今や生徒たちには具体的な書き方の指導が手渡されている。この変化は、書くことの苦手意識を持つ子どもたちにとって、まさに革命的。指導書には、読書を深めるための質問や、感想文の構成を助けるフレームワークが用意されている。子どもたちの表現力と批判的思考力を育てるための支援が手厚くなり、学びの場はより豊かなものへと進化している。読書感想文の季節が来るたびに、学びの喜びを新たに感じる生徒も多いだろう。このような教育の進歩は、生徒のみならず教師にとっても感無量の変化と言える。
