難就運改變之后帶好運嗎？

系統：“位教授好像也蹭員名單里，還屬于性古怪卦，雖然排名比較，但接也以。就估計太好對付，還點，別被罵頓趕。”

溪：“。”

教授點偏僻，個掛滿胡同巷子里。

溪到牌號，禮貌敲兩院。

過兒腳步，打，個穿背、半老兒摸鏡戴，打量。

溪輩子也就考之見過次位老師，當比現還更加憔悴。里數雖然沒被帶過，但都見過，裝認識，反而點假。

于溪驚訝表：“老師？”

老兒：“們？”

“對。”于禮貌，溪連忙摘罩：“沒到您，正勤儉。”

“？”

“。”

干干凈凈、施黛女孩子很容易讓好。

老兒雖然性格古怪，但也好讓溪就麼站面，便：“先吧，問幾個問題。”

溪跟著，才輩子為什麼就辭職。

巴掌塊院子里滿青，顯得些荒蕪，沒塊支著根桿子，掛全歲孩兒臟兮兮。陣全，如果孫子每弄臟幾套話，洗都及干。

個老帶著麼個孩子，確很難。

仔細，差點還沒到，荒叢角落里，還蹲著個約莫歲男孩，背對著邊，盯著螞蟻沉默。

見溪腳步頓，朝邊過，性古怪老兒拉。

“份活兒像象麼松，賺點零還如接份教游什麼，得理適趁。”

“沒適，您。”溪趕緊加腳步，跟著老兒客。

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老兒能陪著自閉癥孫子數題目，只干件事，孫子才陷入自己世界。

件事顯然沒辦法隨便從醫院請個護，歲護阿姨沒懂些。而專聘請教育業員話，老兒又支付起個。于只折個兼職每周末過。

然而個也很困難，里沒孫子毛病，老兒清，也自己帶過。

半隨園論壇個帖，也沒幾個回，于老兒就將件事擱置，只自己抽空陪孫子。

但沒到帖半后，溪。

老兒讓溪份數獨題目，并問幾個排問題。神嚴厲邊，溪全程都些緊張，只能盡自己全力解題。

完之后，老兒。

“還，子轉得很，但習慣很好，步驟得太，顯得邏輯夠清晰。”老兒簡單扼評價。

其實老師沒，底點驚奇，因為孩子對很題目都奇妙解——僅僅張試卷當然判斷平。

但能夠判定，至普通班平。

既然子轉得很靈活，就算次都沒能參加競賽，也應該考過很好成績才對，為什麼，卻壓根沒過？

老兒蹙眉向溪，：“以用腳考試？”

溪：“……”

溪得老師對自己印象好，沮喪以為自己被拒絕，誰老兒話鋒轉：“每周次，次兩百，以嗎？，但搞清楚問題以積攢問。唯條件定準遲到，對能提。”

溪興得馬站起：“好，沒問題！”

午溪都待老兒，還殷勤頓飯。

殷勤，但卻并令討厭，而只讓聯到從縫里艱難鉆，努力積極陽活嫩芽。

老兒孫子顯被溪藝驚奇到，居然盤。

完飯后溪還幫忙收拾碗筷，洗碗。

老兒雖然性格古怪，但也麼好讓個女孩自己老洗碗。

趕緊，起比溪剛，緩止點：“，回吧。”

……

，溪回到，就馬圖館，將午陪老師孫子玩，老師無指點幾個記。

能被牌教練灶，溪里仿佛燃起興奮戰鼓，對即將到百聯賽終于點信。

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而與此同，正為自己奮斗溪壓根沒注到，自己投票排名還持續飆。