“棠棠，就句勸吧……”

言打斷：“個女認識，許言初妹妹。”

第19章

陳景川愣。

片刻，：“用替脫，畢竟好，們都。”

“沒為脫，許言初很之就介紹過，照片裡女就妹妹，們初部就，信以打。”

馬反駁，又照著好，揶揄。

“確實好，然以麼樣。”

陳景川聞言，又次愣。

囁嚅：“棠棠，個……”

再次耐煩打斷，牽起許言初，瞪著：“與其裡向解釋，如兒回麼向教導主任解釋。”

起沈疏哭著面模樣，就得好笑，忍笑。

“畢竟好同哭著嚷著，把打許言初訊息昭告全世界。”

完，帶著許言初打回到，留陳景川個垂著孤零零站原。

回到，繪繪描繪，班主任也致解況。

們從辦公，急燎從教裡拎陳景川，帶到教導主任面。

半，失魂落魄回到教。

座位，直著板睛變得神空洞。

打響面節課課鈴，秒班主任，將陳景川叫講臺。

讓當著全班面，將辦公裡檢討字句。

教裡，每個表都精彩紛呈。

只沈疏真擔陳景川受到處分。

“沒吧？”趁班主任注，悄悄靠許言初問。

搖搖，跟：“也受處分，所以沒還。”

“真乖。”

子底偷偷牽，像平撫摸頂樣，用撫摸背代替。

“就當被狗咬。”

又點點，抑制摸袋衝

【得，女主很摸。】

【也摸！女主描述像橘貓毛，到底什麼啊？】

【，隻貓。】

條彈幕被捕捉到，能摸傷瞬被撫平。

還好能摸到許言初，像彈幕，摸卻摸到。

陳景川唸完檢討，班主任又訓斥幾句，課堂回到正軌。

班主任轉過板板，收到許言初張條——

【最彈幕麼麼？沒什麼們個本嗎？】

也解，但起之彈幕裡爭吵容，隨——

【，能吧。】

段確實因為劇符預期者棄文，彈幕減也奇怪。

又遞條：【對勁，能突然麼，再研究研究吧。】

【好。】

回答，準備還許言初，卻被班主任捕捉到們作。

識將條放課裡。

個作，讓更篤定許言初傳條。

止講課，從講臺，站課朝伸。

咬咬嘴唇，作猶豫將條放裡。

反正都，倒如交班主任，頂就挨頓罵而已。

至于條容還能辦法解釋。

著班主任，皺起眉盯著放裡條。

解：“張空，傳幹嘛？”

愣瞬，沒到裡其物也同樣能得彈幕。

趕緊藉：“借記，就撕塊。”

班主任將條放，無奈許言初，又轉回到講臺講起“只剩到個，們定努力。”理。

籲，抓緊將條撕得碎。

第20章

或許怕再得個處分響錄取。

接個裡，陳景川沒再打擾。

直到考結束。爸媽爸媽起捧著，拉著橫幅起接們。

們才交流。

陳媽媽陳景川之氛圍緩些，于趁打，附訂餐館。

“棠棠志願打算報個？”席，陳媽媽夾塊肉放碗裡，突然問。

“京。”回答以陳景川約定好。

頓笑顏：“太好，川也打算報京，樣們定能報同所。”

拂面子，笑笑：“等分數線再吧，阿姨。”

“對，太著急，還子分數能能京。”著，瞪直埋苦陳景川。

散席，媽媽挽著到角落裡。

“棠棠，真打算川同個嗎？”

神擔憂問，挽著也逐漸抓緊，很擔又以樣巴巴跟陳景川面，傷傷。